Podnaslov : Informacijsko-medijski odgoj i obrazovanje učenika
Opis
Autorice daju kratak teorijski pregled uloge školskog knjižničara u odgojno-obrazovnom procesu analizirajući njegovu uključenost u školski kurikulum te zbirku metodički oblikovanih nastavnih jedinica razvrstanih prema nastavnim srednjoškolskim godinama i tematskim cjelinama koje školski knjižničari mogu koristiti i prilagođavati u svome radu na području knjižnično-informacijskog i medijskog odgoja i obrazovanja učenika.
